ACLARACIONES sobre la Tarea 5

Al plantear la Tarea 5 dimos por hecho que la gente ya tenía conocimiento de lo que es el TANGRAM, pero nos están llegando por mail muchas dudas... así que mejor las aclaramos aquí desde cero para todos.

DUDA 1 : ¿QUÉ ES EL TANGRAM?
Es un juego de tipo "rompecabezas" inventado en China hace cientos de años, en el que dispones de siete piezas geométricas (un cuadrado, un romboide y cinco triángulos)  que unidas forman un cuadrado.

¿Cómo se juega?  Te muestran una FIGURA, y el reto es reproducir su silueta usando para ello las siete piezas, sin que te sobre ni falte ninguna. Lo asombroso es que hay innumerables figuras posibles!!
En esta lista de reproducción de Youtube podéis ver 268 ejemplos.

Si tenéis las piezas del Tangram ya recortadas podéis poner a prueba vuestro ingenio y rapidez (en principio el Tangram no es un juego "contra-reloj", pero en este canal de vídeos sólo te dan unos 30 segundos para que resuelvas la pieza).


DUDA  2 :  ¿QUÉ DIABLOS HAY QUE HACER EN LA TAREA 5?

Aprovechando que hay tantas siluetas posibles de personas, animales y objetos en el Tangram, la actividad trata de explorar las posibilidades de crear una ilustración con ellas.
Vamos a ver si realizando un EJEMPLO concreto y  contándoos el proceso que seguí, se entiende mejor :

- Lo primero que hice fue buscar inspiración en imágenes de portadas de grandes clásicos de la Literatura :   Frankenstein,  El libro de la selva,  Moby Dick,  Los viajes de Gulliver,  Crimen y castigo,  20.000 leguas de viaje submarino,  La isla del tesoro,  Drácula, ...

- Me pareció que "Moby Dick" podía dar juego, por sus escenas de lanchas balleneras intentando cazar al cachalote... y rápidamente me puse a buscar por internet "Ballena Tangram". Efectivamente ví que existe alguna figura de tangram para ballena o "whale", pero no me gustó mucho así que me puse a enredar con las piezas hasta conseguir una silueta más de cachalote. (Si no existía, ahora ya existe)

- Buscando imágenes de lanchas, botes y barcos representados con Tangram ví que los botes y lanchas eran un poco toscos, pero en  BARCOS  sí que hay mucho más donde escoger. Aún así me hice también mi propia versión. También probé a representar la ballena sólo por su cola gigantesca, como amenazando al barco.

- Para la versión final probé a cambiar los colores : Hice para la ballena blanca un tangram plateado (con cartón de tetrabrik) y otro pequeñajo de cartón para el barco, usando de fondo una carpeta de cartón azul. El texto lo saqué de una  versión de "Moby Dick" que me descargué gratis en PDF  -la verdad es que  me resultó más rápido eso que tener que buscar el libro por casa-



"Sumergiéndose bajo el barco zozobrante, la ballena corrió bajo la quilla y la hizo estremecer, pero, después de girar bajo el agua, volvió a surgir rápidamente a la superficie, lejos del otro lado de la proa, pero a pocos pasos de la lancha de Ahab, donde, por algún tiempo, se quedó quieta."

                                          "Moby Dick",  de Herman Melville.


Bueno, ya puestos, aprovechamos la ocasión para animaros a LEER, ya sea "Moby Dick" o cualquier otra de las grandes novelas que hemos citado. La manera en que están escritas no es a la que estamos habituados en el siglo XXI, y eso hace que te "transporten" mucho más aún, a épocas y mundos que gracias a ellas podemos visitar, como si estuviéramos allí.
Ahora que casi no podemos salir de casa puede ser el mejor momento.

-Y el que sea perezoso o tenga la vista cansada, que sepa que existen también los  AudioLIBROS -

Tarea 5 : ILUSTRACIÓN con TANGRAM

Coincidiendo con el Día del Libro, proponemos hoy la QUINTA TAREA de este confinamiento:
Vuelve a tratarse de una Tarea que no es de dibujar, y que habrán de realizar obligatoriamente todos los alumnos de Plástica, de 1º ESO,  3º ESO y  4º ESO.

- FASE 1 :  Cada alumno deberá escoger un libro (su favorito de los que ha leído, o cualquier otra obra literaria famosa), y elegir un fragmento de dicho libro para crear una ILUSTRACIÓN referente a él. El fragmento no tiene porqué ser largo, puede ser un párrafo de 3 ó 4 frases.

- FASE 2 :  En un folio blanco colocado en vertical, cada alumno escribirá arriba del todo su nombre, apellidos y curso, y a renglón seguido tres apartados : el TÍTULO del libro, el AUTOR, y a continuación el  FRAGMENTO escogido, ocupando todo ello  aproximadamente el tercio superior del folio, o menos.

- FASE 3 :  Los dos tercios inferiores del folio será el espacio donde se realizará la ilustración... pero en este caso no se trata  de dibujar, sino de COMBINAR DOS FIGURAS DE TANGRAM.
Para el que no recuerde como se dibuja un TANGRAM, en este sencillo vídeo lo veis, en menos de un minuto ---------->
Necesitaremos dos cuadrados de cartulina o cartón (cada uno de un color, para que no se nos confundan las piezas de un Tangram con las del otro).
También puede interesar que uno sea más grande, por ejemplo de 8x8 cm. y otro más pequeño, como de 5x5, ... para luego poder jugar con el contraste de tamaño de las dos figuras.

Como ya muchos sabréis, el TANGRAM es un juego chino antiquísimo de tipo "rompecabezas", que con sólo 7 piezas permite crear infinidad de siluetas distintas, de personas, animales, letras, objetos,... etc
Se trata de que busquéis qué dos elementos combinados (persona, objeto, animal, barco, casa...) pueden EVOCAR ó SIMBOLIZAR el pasaje literario elegido.

FASE 4 :  Cuando tengáis el libro y fragmento escogido y la ilustración ya compuesta con las dos siluetas de Tangram sobre el folio, le hacéis varias fotos y aquella que salga menos movida y en la que el texto quede más legible es la que enviaréis por mail como resultado. Si alguien prefiere entregar 2 fotos (una del texto y otra de la ilustración)  también puede, al correo   juandecancienes@yahoo.es

ACLARACIÓN IMPORTANTE sobre el tema de los PLAZOS DE ENTREGA:

En Plástica siempre que fijamos una fecha de entrega, ES ORIENTATIVA.
El motivo de fijarla es intentar que los alumnos no vayan dejando todas las tareas para el final, (porque eso es lo que trae luego los agobios, las chapuzas, las malas notas y los disgustos).
Pero que quede claro :  Vale mucho más entregar tarde un trabajo excelente, que entregar "a tiempo" una birria hecha en cinco minutos.
La próxima tarea de Plástica posiblemente no la colgaremos hasta el día 8 de mayo, ... así que tenemos nada menos que 15 DÍAS para "recoger a los heridos" y que quienes tengan tareas sin entregar se pongan al día.
Como siempre, cualquier duda que os surja, la podéis plantear por mail.
Ánimo!

Tarea 4 : ESCULTURA de un CUADRÚPEDO

Obra de la artista Anna Noel

En vista de los buenos resultados obtenidos con el "remake", ...esta semana volvemos a proponer una tarea que no es de dibujar,  sino de construir una figura por medios escultóricos. Y de nuevo se trata de una TAREA OBLIGATORIA  para todos los alumnos de Plástica de 1º, 3º y 4º ESO.

Normalmente para modelar una figura de cuerpo entero, se construye primero la  ARMADURA  que es una estructura rígida de alambre fijada a una peana, sobre la que se van añadiendo los materiales de relleno y modelado que darán el aspecto final.


Esto de las ARMADURAS es fácil hacerlo en clase porque allí tenemos de todo (peanas, alambre, alicates, etc) con lo cual otros años hicimos  MODELADO de figuras humanas  (articuladas incluso) ... pero ahora vamos a proponer un ejercicio que creemos que todo el mundo puede hacer en su casa, con materiales muy básicos :  Un CUADRÚPEDO.

"Sculpture Project" en el blog de Susan Beauchemin

1ª FASE :  ESTRUCTURA :
Al sostenerse sobre 4 patas no necesitaremos peana ni armadura de alambre. Podemos partir de un tubo de cartón de papel higiénico y perforarlo para insertarle cuatro patas (palos de pincho moruno, que los hay en cualquier supermercado, o papel enroscado muy fino y sujeto con celo, formando cilindros rígidos). Para la forma de "jamón" de las patas de atrás podemos añadir un trozo de cartón o doblar a la mitad los cilindros de papel. Dentro del tubo meteremos bolas de papel arrugado que sobresalgan poco por un lado (formando el culo y el rabo) y más por el otro lado, dando volumen al pescuezo y la cabeza. Para que la forma de la cabeza la podamos definir un poco mejor se puede recubrir de papel de aluminio, que mantiene mejor la forma del hocico o las orejas. Según qué pinta tenga podemos decidir si va a ser un perro, un toro, caballo, gato, cabra, llama, tejón, bisonte, dinosaurio ... o algún otro bicho del tipo de estos.


2ª FASE :  RECUBRIMIENTO :
Aunque la sujetemos con celo o cinta de pintor, seguramente la estructura conseguida en la fase anterior estará un poco endeble... Lo que vamos a hacer en esta segunda fase es recubrirla enteramente a base de tiras de papel de periódico empapadas en agua y harina. Para ello echamos en un bol un par de cucharadas grandes de harina blanca y un vaso de agua y lo diluímos bien, que quede sin grumos y con la consistencia del yogur líquido. Ahí sumergimos las tiras unos minutos hasta que queden empapadas y luego una a una les escurrimos el exceso y las vamos colocando sobre la estructura, en distintas direcciones, frotando suave con los dedos los bordes para que no queden picos ni bolsas de aire.

3ª FASE :  PRESENTACIÓN :
Cuando todas las zonas de la figura estén recubiertas de sucesivas tiras de papel de periódico ... ¡¡NADA DE PONERSE A PINTARLA!!  Primero hay que hacerle las fotos. Lo ideal es que la figura quede secando toda la noche,  y a la mañana siguiente la acercamos a una ventana y la fotografiamos CON LUZ NATURAL y de pie sobre una cartulina o un par de folios blancos, para que destaque.
En dicha cartulina o folio debe verse escrito a boli y con mayúsculas el nombre, apellidos y curso del alumno. Hacéis fotos variadas de la figura, y las 2 ó 3 mejores son el resultado que mandaréis por mail, a la dirección   juandecancienes@yahoo   
Lo ideal sería que también hiciéseis alguna foto del proceso.

ÓJO : Recordad que este es un ejercicio de ESCULTURA, no de PINTURA :  Quien desee pintarla, que nos mande primero las fotos de la figura sin pintar, y en el mail de respuesta ya le daremos instrucciones y consejos de cómo pintarla. En estos vídeos podéis ver que no es nada fácil conseguir que estas esculturas "ganen" al pintarlas :   Elefante  -  Perro  -   Lagarto

EJEMPLOS de FIGURAS para inspirarse :  No hagáis TODOS los mismos perros que ponemos aquí de ejemplo; sed más ocurrentes y buscad vuestras propias imágenes de "papier mache animals". Hay cuatro artistas que os recomiendo mucho por la elegancia y el carisma de sus figuras:
  Anna Noel ,  Abigail Brown ,  Kyoko Okubo  y  Lorraine Corrigan

Cualquier duda que os surja me la mandáis por correo.
El ejercicio es laborioso pero muy entretenido... ¡¡Ánimo!!

PLAZO de ENTREGA :  Tenéis 10 días, hasta el domingo 26 de abril  - - - - - - - - - - - - -  PLAZO AMPLIADO HASTA EL 8 DE MAYO - - - - - - - - -

Nos están llegando muchas esculturas excelentes, pero a veces falla la presentación. En cambio esta llama, obra de Deva Fernández del Río (4ºESO-B)  luce impecable y nos viene genial para ilustrar lo importante que es el FOTOGRAFIAR BIEN una escultura:

- FONDO NEUTRO : Se ha usado una cartulina blanca (apoyada mitad en la mesa, mitad en la pared) de manera que haga de SUELO Y FONDO  para la figura, y que no se vea tras ella ningún objeto, color ni textura que nos distraiga (a falta de cartulina puede intentarse con varios folios blancos, o incluso con una sábana que cuelgue lisa).

- USO INTELIGENTE DE LA LUZ :  Se ha usado LUZ NATURAL incidiendo lateralmente, y se ha colocado la figura de manera que la luz destaca muy bien su  VOLUMEN  (las partes iluminadas de la figura contrastan con un fondo más oscuro y las zonas oscuras de la figura se recortan contra un fondo más iluminado).

Instrucciones para alumnos con Plástica PENDIENTE

Esta entrada va dirigida a los alumnos que tengan pendiente del año pasado Plástica de 1ºESO,  ó Plástica de 3ºESO.  En ambos casos, tienen de plazo un mes (hasta el 15 de mayo) para entregar por mail estas dos tareas:

1 - REMAKE fotográfico de una Obra de Arte ((ejercicio que ya hemos explicado en una entrada anterior de este mismo blog: https://pandozine.blogspot.com/2020/03/aviso-y-tarea-para-la-3-semana.html )) y...


2 - DIBUJO "EN VIVO" de una planta. En este caso no se admiten dibujos de plantas a partir de fotos o pantallas: Cada alumno deberá escoger una planta real que haya por casa, fijarse en una sóla rama o tallo, y dibujarlo a tamaño natural en un folio, con sus hojas o flores, lo más fielmente posible. (Si no hay plantas por casa, que os traiga una ramita de cualquier arbusto quien salga a la compra).

En la foto que mandéis como resultado de esta 2ª tarea TIENEN QUE VERSE TRES COSAS:

- Escrito en la zona superior del folio: El nombre, apellidos y curso del alumno que hizo el dibujo.

- En la zona central del folio: Vuestro dibujo (hecho con lápiz afilado o portaminas), 

- Y sobre la zona izquierda o derecha  del folio: El tallo o la rama real de la planta,  para que sea posible comparar ambas cosas (la planta real y al lado su representación).
(((A ver, que nadie arranque el tallo a la planta, basta que le arriméis el folio por detrás y saquéis la foto))).  Aquí a la izquierda veis un buen ejemplo, y más aquí.

Las fotos de ambos trabajos  -el REMAKE de obra de Arte  y el DIBUJO de la planta-  las podéis enviar por mail en cuanto las tengáis  a la dirección :    juandecancienes@yahoo.es
Fecha límite de entrega: hasta el 15 de mayo de 2020.  Son sólo dos trabajos, así que "currároslo" un poco!